所有分类

相关文章

当前位置:技术文章

qy8com千赢:开胃美食:糖醋藕条

作者:左移湘     时间:2018-09-03

qy8com千赢:星城周末楼市加推“特惠房”

据美国媒体报道,当地时间27日下午,一名成年男子持枪走进普拉特峡谷高中的一间教室,开了两枪之后将6名女生劫为人质,并声称携带炸弹。事发后,当地警方立即疏散了这所学校和附近另一所中学的700多名学生。

  学区化管理是将区域内的70多所中小学校划分为5个学区,通过构建网上管理平台,实现校与校之间、学区与学区之间的资源共享。  学区化管理的成效如何?这一创新的做法能否解决教育均衡难题?带着这些问题,记者日前来到北京市东城区进行采访。  逼出来的“拆墙”之举  2003年,李奕出任东城区教委副主任。上任后不久,下面一些学校打上来的报告让他十分吃惊。这些报告有的向教委诉苦说师资不够,有的说因缺少资源导致校本课程开不足,有的提出要建塑胶跑道,有的要建天文馆……  实际上,作为首都的核心区,东城区的整体教育资源是相当丰富的。全区仅特级教师就有几十人,示范学校的优势更不必言。为什么在整体教育资源如此丰富的情况下,还会有那么多问题出现?  其实,答案很简单,就是大量的优质教育资源分布不均衡,部分学校占有了全区大部分的优质教育资源,一些薄弱学校却苦于缺乏资源而陷入办学困难的处境。很明显,校际之间存在一堵厚厚的“围墙”。  面对出现的问题,东城区教委经过调研后,决定在全区尝试让优质教育资源融合起来、变学校资源为学区资源的办法,即“学区化管理”,实现三个方面的资源共享:硬件资源、课程资源和教师资源。  为落实这个新机制,东城区教委利用互联网建立了一个网络平台,制定了详细的管理流程和运行机制。  学区化管理带来了什么?  2004年11月,东城区在和平里学区开展学区化管理试点。一年半以来,学区化管理到底给东城区的教育带来了什么?  对此,东城区教育工委书记金旭自信地对记者说:“从实践结果来看,大量的硬件资源、课程资源和优秀教师的交流活动开展得十分踊跃,可以说初步达到了教育资源共享的目的。”  根据学区化管理平台的统计,截至今年3月15日,全区共接收硬件资源279项、人力资源469项、课程资源1146项,已达成资源共享活动1057项次。  记者在采访中的所见所闻,也证实了这一点。地处东四六条内的育芳小学是东城区比较典型的薄弱校,学校不仅面积小,连个像样的活动场所都没有。校长程洪谈及学区化管理的话题,掩饰不住满脸的笑容:“搞学区化管理,我们这样的学校可占了大便宜,不仅能请到最好的老师给学生上课,还能带着学生到那些好学校去上课!”  与育芳小学一街之隔的就是北京市非常知名的示范校——史家小学。“史家小学的许多资源,我们现在都能够共享。”程洪说,“就在上个月,学校五年级的老师还带着学生到史家小学的陶艺教室去上了陶艺课。”  学区化管理带动了教师水平的整体提升。2004年年初,东城区尚有24所小学和5所中学没有区级骨干教师。目前,中学已实现了零的突破,小学也只有4所学校还没有区级骨干教师。  学区化管理还带来了另一个收获,就是校长、教师们逐渐在头脑中树立起新的“资源观”:一是学校不再将优质资源视为独家所有,都能自觉地把各自的资源贡献出来大家共享;二是校长们都认为,不只是好学校、好教师是资源,一些特色鲜明的学校,甚至社区、家长也都是资源;三是大家认识到,任何一所学校如今都不能再像过去那样“关门办学”了。  能否破解教育均衡难题?  学区化管理有效地解决了优质教育资源共享的问题,但能否由此断言它能彻底解决教育均衡发展的难题呢?这是记者在采访过程中一直关注的问题。  当我们把这个问题抛给金旭时,她不假思索地回答:“我想,目前还不能简单下这个结论。”她认为,学区化管理的目的在于通过教育资源的共享,逐步带动薄弱学校在师资水平和课程质量上的稳步提升,最终达到优质教育资源的最大化,从而实现教育的优质均衡发展。  教育专家方中雄认为,教育均衡发展涉及的问题相当复杂,不能说解决了校际之间的教育资源共享问题,就等于解决了教育的均衡发展问题。有时,相关教育法律、政策和体制方面的问题对解决教育均衡发展更为重要。比如,如果不从根本上解决教师待遇上存在的差距,薄弱学校就很难留得住真正的好教师,那也就不可能真正实现教育的均衡发展。  推动教育均衡发展是北京市今后一段时期教育工作的重点,一个不争的事实是:通过布局调整,以强校合并弱校的方式来消灭薄弱学校,是解决教育均衡发展的一个非常有效的办法。东城区为何不采取这种办法呢?  对此,金旭解释说,学校布局调整工作东城区前些年一直在进行,只是到目前为止,东城区的学校格局已经相对稳定。她认为,要实现教育优质均衡发展,不能一味地采取强校吞并弱校的办法,办学校不像开连锁店,学校要有好的教师,还要有文化的积淀,一味地吞并下去只会导致优质教育资源被稀释,结果必然是低水平的扯平效应。  《中国教育报》2006年5月24日第2版

虽然我觉得小说的结尾部分,最好能去掉一些与主旨主调无紧密关系的部分以使作品显得更集中和凝练,但我仍认为,这部小说整体上的水准在当代作品中是独树一帜的,堪称乡土题材小说的精品。(蔡葵)

qy8com千赢:深圳竞争力首超香港中国城市竞争力发展仍旧东西不平衡

20世纪80年代在中国诗坛,易殿选是新诗潮中一位不容忽视的青年诗人,后来他为了追随自己的另一伴,远渡重洋移居美国。近20年来,在新的语境里,他一直用母语写作,只是写作的范围更广泛了,新闻评论和文艺评论成了他写作的主打,且已打出了一片新天地。近年他又涉足商界,频频奔跑于郑州和纽约之间,常常在路上,静下来时诗人的敏感,又促使他思考一些现象尤其是自己心灵的波动。这样就有了新的文字,《爱是一支歌》不久前由山东文艺出版社出版,这是一部论语体随笔散文集,容尽了他大半生的人生阅历,倾尽了他对爱情、人生、社会、历史、现实、家庭、生命、哲学、宗教、文学、艺术、美学等的观察与思考,令人玩味,叫人惊叹,发人深思。

实际上,早在两年之前,就有不少学者和麻省理工学院教育娱乐计划主管教授埃兰(Elan)一样,着眼于研究人们在游戏中所能获取的实际能力。“你在《魔兽世界》里除了搓火球外还学到了什么?”

何谓“抄袭理论”?为何没有人从事“抄袭理论”的研究呢?从理论的高度研究抄袭心理、抄袭行为,进而,揭示抄袭的本质,撒去抄袭者与抄袭行为的“画皮”,抑或,“抄袭理论”的研究成果就能成为惩治抄袭的“釜底抽薪”之策。时下,抄袭不再有任何的羞耻感,更没有自责成分。捕着了,或抵赖,或承认。仅此而已。有多少抄袭者为自己的抄袭行为打过自己的耳光?即便是道歉了,有几分诚意、几分虚伪?

qy8com千亿:全国4亿成年人体重超标!腰围最好不超过……测测你超标了吗?

今年获得表彰的浙江机电职业技术学院生产过程自动化教研室主任金文兵说,高职院校就像一块“线路板”,教师就是那拿着烙铁的“焊工”,学生就是线路板上的一个个“焊点”。焊点为实,线路畅通,就能架构起学校和社会的良好通路。

  地点:青岛市山东路人才大市场

往前走约500米转的弯道处,车轮碾过留下的大坑中仍有积水。不远处,在建工地的塔吊林立。再往前走不远左转,就能看见友爱学校那白色的弧顶校舍。

qy8com千赢:车祸后遗症致男子坐立不安靠吸毒“治病”却引发严重精神障碍

“现在要用人单位看一眼你的简历,实在是太难了!”这名叫符伟凤的药学院大三女生说,“这次我豁出去啦!”在简历里,符伟凤把自己变成“OTC药物”,成功得到了面试机会。虽然是“模拟”的,但还是让很多同学羡慕不已。

4月19日以来,成都市教育局不断接到家长举报,反映部分学校拟于本周末以“奖学金考试”等名义,变相统一组织小升初入学考试。昨日,成都市教育局召开相关区(市)县及部分学校负责人参加的紧急会议,并下发了《成都市教育局关于规范招生行为工作的紧急通知》,再一次重申中小学校招生纪律,叫停违规小升初招生考试。

“铁打的营盘流水的兵”,因为每届支教学生只有一届,每届支教地点有可能改变,往往有“接不上茬”的现象,直接影响执教的延续性和教学质量。2007年9月,为改变这一现状,第九届支教队副队长石朝阳到海原之后,就主动找到西安中学领导进行沟通,积极要求以他所带的七(3)班为“实验班”,让科大连续三届的支教队员“接力”支教,把该班的学生从初一一直带到初三。于是,“中国科大接力班”就在西安中学诞生了。

qy8com千赢:星港家居30年庆系列活动打响2015床垫市场第一枪

学习实践活动基本完成时,要及时做好总结工作,组织进行群众满意度测评,测评结果是评判学习实践活动成效的重要依据。

您可能感兴趣的产品
与本文相关的文章
本厂专业生产qy8com千亿qy8com千亿qy8vip等 流量计;本厂不卖商品,只卖产品。
2005-2025 www.fsaudioweb.com 版权所有,并保留所有权利。
备案号:苏ICP备13015369号-1