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作者:左移湘     时间:2018-09-03

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6、巩固和发展公有制经济,还要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。公有制经济的性质和实现形式是两个不同层次的问题。公有制经济的性质体现在所有权的归属上,坚持公有制的性质,根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权。所有制作为生产关系的基础,有公有制与私有制、社会主义与资本主义的区别。而所有制的实现形式是采取怎样的经营方式和组织形式的问题,它不具有“公”与“私”、“社”与“资”的区分。同样的所有制可以采取不同的实现形式,而不同的所有制可以采取相同的实现形式。因为实现形式要解决的是发展生产力的组织形式和经营方式问题,只要能够有利于生产力的发展,公有制的实现形式应当多样化,一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。

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乌克兰曾是苏联科技、文化和教育的聚集地,在航空航天、硅酸盐、焊接、造船、医学等领域表现突出。苏联解体后,乌克兰继承了丰富的高等教育资源以及重视教育的传统,虽然只有4700万人口,但拥有1037所各类高校。乌克兰适龄青年上大学的比例约为90。然而,“橙色革命”之后乌克兰政局不稳,经济急剧滑坡,给教育发展带来十分恶劣的影响。

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社会实践和志愿服务工作正是广大青年学子树立为人民服务远大理想和培养扶危济困高尚品德的有效载体。不论是社会实践还是志愿服务,都体现了当代大学生勇于担当、甘于奉献的精神。在实践过程中,青年学生受到了教育、收获了成长、作出了贡献。在他们身上,我们看到了实践活动在促进青年学生成长成才中取得的新成效,看到了祖国更美好的明天的希望。

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