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作者:左文亮     时间:2018-08-17

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莫伊大学是东非国家肯尼亚建立的第二所公立大学,以成为现代化、高科技水平的实践导向性大学为目标。莫伊大学自成立时就拥有了国际化的特征和印记。1981年倡议成立莫伊大学的报告是由加拿大布伦瑞克大学学者麦凯提出的。1985年建校时,大学便组织了一次名为“发展中国家新大学的角色”的国际会议以规划大学的目标和院系的设立。其后,莫伊大学便开始推行其国际化进程。

城乡商品市场的恢复:农村集贸市场和城镇个体经济的发展。随着改革开放的推进和城乡经济的发展,商品市场也得以恢复和发展。1979年以后,恢复并适当扩大自留地、恢复农村集市贸易、发展农村副业和多种经营,极大地调动了农民积极性,农村集贸市场开始繁荣。其中,城镇个体经济的发展,也为形势发展提供了相当的动力。

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大学又是次发达地区知识传播主体。大学的首要职能就是培养人才,最有资格也最应该成为知识传播主体。首先,大学是创新人才的主要培养者。其次,大学正逐渐成为次发达地区的继续教育中心,成为构建“学习型区域”的主体力量。可以预见,随着区域创新体系建设的推进,大学在再教育和终身教育方面将发挥更大的作用。

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在第一阶段考生可以只记词汇的大致意思,即看到一个词知道其大概含义即可;第二阶段可以记其拼写及大纲要求的含义,一词多义可以用词组、固定用法或句子帮助记忆;第三阶段要学习如何正确使用词汇,最好把它放到句中当中去记。每一阶段又分别需要几轮记忆才能够完成。

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