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作者:左云霞     时间:2019-01-23

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世界卫生组织21日说,甲型H1N1流感自4月暴发以来已在全球造成700多人死亡,各国要根据本国疫情形势采取适当的应对措施。世卫组织女发言人巴蒂亚塞维在当天的一次新闻吹风会上公布了上述数字。世卫组织上一次公布全球甲型H1N1流感死亡人数是在7月6日,当时的数字是429人。世卫组织上周曾发布新闻公报说,目前的甲型H1N1流感疫情传播速度远快于历次大流行的流感,疫情继续蔓延“不可避免”。可见,我们对甲型H1N1流感既不必如临大敌谈之色变,更不能掉以轻心松懈麻痹。

据了解,今后市教委还将组织专家组成员对通过验收的学校进行随机回访和重点复查,一旦发现学校出现不符合义务教育学校现代化建设标准的情况,将立即取消学校达标资格。

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据辽宁省劳动和社会保障厅有关人士介绍,辽宁承担接收四川地震灾区400名技工学校学生转学的任务,首批106名学生是6月29日傍晚乘火车抵达沈阳的。其中,60名学生是刚刚入学的东汽高级技工学校热加工专业的一年级学生,全部转入了辽宁冶金技师学院;其余46名焊接专业的二年级学生整班转入了辽宁省劳动经济学校。辽宁省对这些来自灾区的学生实施“三免一补”援助政策,即免学杂费、免伙食费、免住宿费,还对每名学生每月提供200元的生活补助费,并为他们专门聘请了川菜厨师。

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许多到过国外知名大学的人都知道,世界名校的校门一点也不豪华,甚至可以称得上简陋。英国牛津大学没有校门,有的只是些楼层不高的、陈旧的古老建筑,门边挂块提示性小牌,告诉你这是某某学院;美国麻省理工学院占地168英亩,绵延约1英里,中央校区由一组互相连通的大楼组成,并没有高大的门楼;斯坦福大学也没有校门,只有成片成片的树林和四通八达的公路。一直以建设世界一流大学为己任的中国大学,在建造这些“一流的”校门时,肯定没有参照国外一流大学修校门的实情。

不必给烧香拜佛的学校和老师扣上迷信的帽子,哪怕在我们的既有观念里,老师是传道授业解惑、信科学奉道德的人类灵魂工程师。他们日常对学生的教育中,应该是摒弃运气、投机之类侥幸想法,靠踏实勤奋和实力走人生道路、获取成功的。但高考当前,师生的辛苦勤勉将见分晓,惟一能做的似乎只有对运气的努力争取了。如果能够因此而帮助学生解压取得好成绩、自己带的班或整个学校升学率走高,谁又会拒绝去做呢?

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学院的体制机制决定着学院干部职工的积极性和创造性。体制机制一定程度上就是生产力,就是领导力,就是创造力,就是发展力。一是理顺决策层的责权体系,处理好党委决策和校长负责的关系,处理好学人治学与与校长治校的关系,充分发挥教代会作用等。二是在组织、人事、教务、财务等各方面适度下移管理权限,提高教学系部的积极性和创造性,建立统分结合的院系两级管理体制。院一级负责学院重大决策,系部问题原则由系部自主处理,学院对其进行指导、监督、服务。三是加强人才引进管理,除重点扶持学科外,原则上实施柔性人才引进战略和现有教师培养战略。不求所有,但求所用,降低人才引进成本,提高人才使用效率。四是改革分配办法,适度控制人头费增长,重点提升绩效工资和活工资。五是进一步推进后勤社会化改革,引进物业管理体制,减轻学院工作压力,全力以赴抓好教学科研工作。

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