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作者:左汶骏     时间:2018-08-25

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华中师大第一附属中学的另一个错误,是在执行自己的教育职能时,完全违背了基本的教育规律。面对学生的“错误”思想,不是采用启发的方式,讨论的方式,帮助学生通过自主思考来发现真理,而是采取了压服的方式——“思想没有改变,就不许进教室上课”。学校可能没有想到的是,他们如此行为,却恰恰印证了李红豪在《草见人命》一文中的判断:“在学校里这种情况(专制主义)更是登峰造极。老师说的你不能反驳,不管他说的对不对,否则你便犯了‘顶撞’之罪。”

张文质和刘良华是当今中国教育界颇有影响力的学者,他们的才情与思想的锋芒对于中国教育有补偏救弊的意义。最近看到二位教育思想者的家庭教育讲演录《父母改变,孩子改变》、《新父母学校》,一点也不感到意外。作为全景式地关注人的一生成长的教育思想者,关注家庭教育,关注作为父母的自我完善,是他们思想发展的必然逻辑。

沈昌文:对,我在上海的时候,认识了一位叫蒋维乔的老先生,他当过江苏省的教育厅厅长。我跟他学气功时他已经八十岁了。他的功法非常简单,不讲什么外功内功,乱七八糟的更是没有,起首只有一条,就是“意守丹田”。怎么能“意守丹田”呢?这一点我很得意,他讲的一句话我能落实,就是“破除我执”。

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历年真题集中体现了该专业学科的专业基础知识以及导师群关注的研究方向。通过纵向比较本专业历年的专业课试题,横向比较不同院系相同专业的历年专业课试题,考生对专业课考试的试卷题型、考查范围和重点内容等会有较为详细的了解。当然,要选用本专业综合实力最强的招生院系的历年专业课真题来作为参考。

  国家教育督导团发布的《国家教育督导报告2005》,具有重大意义。这是促进义务教育均衡发展的重要举措,也是加强对政府教育行为行政监督的有效手段。  义务教育资源是一种公共资源,其配置是否合理对促进义务教育均衡发展,对确保十六大提出的让“人民享有接受良好教育机会”的实现,对促进社会公平、构建和谐社会、实现国家可持续发展具有重要意义。《国家教育督导报告2005》从教育投入、办学条件、教师队伍三方面反映了2000年至2004年间全国义务教育公共资源的配置状况,对地区间和城乡间义务教育均衡发展情况进行了督导评估。我们从报告中欣喜地看到,我国义务教育发展呈现出一种明显的态势,即东、中、西部及城乡之间拥有的义务教育公共资源的差距正在缩小,这就意味着我国义务教育正在向均衡发展的方向前进。这充分表明,近年来国家在加强、促进贫困地区和农村教育发展方面所采取的重大举措和实施的一系列重大项目取得了明显的成效,也充分体现出各地政府所作出的积极努力。  报告也显示出,我国义务教育公共资源虽然增长很快,但总体上仍然短缺,其地区、城乡间配置的差距还比较大,我国按学生平均计算的义务教育财政投入和办学条件总体水平都较低,优质教育资源紧缺的矛盾还相当突出。这一方面使贫困地区学校缺乏教育教学必要的条件,不能保证所有的孩子接受完整义务教育的基本权利,另一方面也导致了择校、片面追求升学率、学生负担过重等现象,使素质教育难以推进。因此,努力增加义务教育公共资源并实现公共资源的合理配置,促进义务教育均衡发展,是我们当前面临的一项重大而迫切的任务。  增加和合理配置义务教育公共资源首先是各级政府的职责,是政府执政能力的重要表现。《国家教育督导报告2005》的公布,无疑是一项加强对政府教育行为的行政监督和社会舆论监督的重要措施。长期以来,我国作为发展中国家,一直面临着教育公共资源不足的困难,但我们绝不能停留在抱怨和消极等待中。各级政府必须增强紧迫感,确立在发展中缩小差距的科学均衡观,把义务教育工作重心进一步落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来,要积极创造条件,不断缩小城乡之间、地区之间和校际之间教育差距,积极改善农村学校和城镇薄弱学校的办学条件,逐步实现义务教育的均衡发展。  我们期待着,通过中央和各级政府坚持不懈的努力,中国大地上的每一个孩子都能接受良好的义务教育,健康快乐地成长!  《中国教育报》2006年2月24日第1版

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《中国图书发行史》曾于2000年10月由高等教育出版社出版,首印7000册,上市3个月售罄。我于2002年读过这本书,作为我的新闻出版行业入门向导,由此懂得了中国图书的出版发行大略,了解了中华文化传承中出版发行业的历史地位。此后,希望该书再版的呼声时起,但作者郑士德同志想听取各方面对本书的意见,久未重印。屈指算来,整整8年过去了。在此期间,作者主动向几位出版史专家征求了意见,听取了高校教学中的反映,并坚持不懈地继续搜集补充相关史料。2008年,作者付出极大的精力对本书进行了修订,由中国时代经济出版社出版第二版。本书第二版补充了不少新发掘的珍稀史料,并对部分章节的文字略加压缩,确保不因增加内容而使篇幅过分膨胀。这足见作者的历史责任感和治书精神。

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一年到头,虽然是校长,但田思云在学校呆的时间并不多。令人奇怪的是,他老不在学校,学校的教师们却没有丝毫怨言。因为他们都知道,田思云这样常年在外奔波,不是游山玩水,而是跑项目、找经验、联系合作办学。学校的老师说,只要看到田思云回来,大家就知道有好消息了。田思云的腰有病,不能长时间坐车,他给自己准备了一个小枕头,出门坐车时垫在腰上。这个小枕头跟随他走遍了天山南北。

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此外,学校还积极开展捐资助学活动,通过充分发挥校董事会、校友会等方面的力量,吸纳社会资源,捐资助学。目前,校董事单位、校友单位、就业单位和社会热心人士已在湘潭大学先后设立“芙蓉王”奖助学金、“比德化工”奖助学金、“富士康”奖学助学基金、“永腾”助学金等50多项奖助学金。仅2008年9月学校50周年校庆期间,湘潭大学就增设了“新航道”奖学金、“南车时代新材”奖学金、“鹏城”奖学金等10多项奖助学金。同时,各学院积极争取校友资源设立了奖助学金,如化学学院81级校友捐助100万元用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生;法学院利用院友捐赠款项设立了高达80余万的院友奖助学金基金。

开会时有人抽烟,有人嗑瓜子,有人抠脚丫,自己还得与他们热情握手……刚到农村时,来自吉首大学的吴文娇没有想到现实的村官生活要先过自己不适应农村生活的这一关。而在湖南省蓝山县高阳村任村支书助理的蒋艳纯则难以理解村民的时间观念太差,“常常是开个会就要等半天,稀稀拉拉像赶集”。

最近,浙江省教育考试院公示了今年普通高校招生加分考生名单,台州一中有4个考生获得20分加分,他们的家长,都是当地的官员。4个考生的爸爸分别是台州一中校长、椒江区科技局局长、市信访局副局长、街道党委书记。4人获得加分理由是,曾在全国青少年科技创新大赛上获过奖。这是个主观性很强的比赛项目,网络上的负面评论不少。(6月16日《都市快报》)

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“咨询业发展固然需要政府的支持,但是首先是行业必须强大起来,只有这样,才能够引起政府的重视。”赵天乐认为,中国的管理咨询和培训业要和世界管理咨询和培训业同步,“必须要建立自己的品牌,这个品牌是诚信度。这个诚信度就是服务质量,如果咨询和培训的服务质量不好,就不能赢得客户的需要,咨询和培训业就不可能得到发展,我们的管理咨询业也不可能得到政府的理解和支持。”

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