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调查由新华社《瞭望》新闻周刊发起,全球知名雇主品牌咨询机构瑞典优兴咨询进行专业调查。调查历时两个月,涉及西安翻译学院、西安外事学院、华中科技大学文华学院、黑龙江东方学院等30所作为样本的民办高校或独立院校。

本报北京12月22日讯(记者纪秀君)“中国扫黄打非网开通三周年庆祝活动暨网站揭牌仪式”今天在京举行。

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镜头五,5月23日,温总理前往四川绵阳404医院看望受伤群众,在帐篷医院监护室,温总理慰问了3岁的“敬礼”娃娃郎铮。小郎铮亲吻了温爷爷,并向温爷爷谈自己的理想。总理鼓励小郎铮说,解放军救了你,现在还在给你治疗,生命是解放军给的,这点一辈子别忘。这时,病床上的小郎铮举起小手,给温总理敬了一个礼……温总理称赞他很勇敢,很坚强。(5月25日浙江在线)温总理对勇敢、坚强的小郎铮的关怀与鼓励,也是对灾区所有孩子的关怀与鼓励,希望他们都像小郎铮一样勇敢坚强。

尽管单性别学校有不少保守主义者和城市教育工作者推动,且得到两大政党的支持,但也遭到了一些民权组织和妇女权益组织的反对,被视为给学校里的性别歧视开了绿灯。

当天的活动分成四个兴趣小组进行。其中一间教室里进行着声乐教育,一个个灵动的音符唤起了孩子们对音乐的渴望,老师带领同学们在音乐之声中尽情遨游。没有专门的舞蹈教室,教室门前的空地就成了群舞“摇太阳”的排练场。虽然没有舞蹈功底、动作表现也很僵硬,但这些孩子们都在聚精会神地聆听老师的讲解,并跟着老师一板一眼地模仿每一个动作和表情,眼睛里流露出的是满心欢喜。在校园最西侧的教室里,美术老师教同学们制作“纸塑画”,大家在教室内的一面墙上,亲手拼贴着蓝天、白云、绿树等各式造型,描绘心中的“同一个家园”,寄托着每个孩子的希望。

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  本报重庆6月27日讯(记者 苏婷)2006年教育部直属高校工作咨询委员会师范组会议今天在西南大学闭会。教育部副部长陈小娅在会上讲话时强调,教师教育承载着支撑基础教育的重任,在一定意义上说,师范大学的发展水平决定了基础教育的水平。师范大学要紧密联系基础教育,服务基础教育,当前尤其要为农村基础教育发展提供积极的支持和帮助。  当前,我国教师教育改革发展正处于关键时期,教师教育体系由过去的相对单一封闭,正逐步走向灵活开放。这次会议的主题就是汇报交流师范大学积极探索教师培养模式、提高教师培养质量的经验,研讨当前教师教育面临的新情况,共商教师教育改革发展的思路。全国6所部属师范大学和部分地方师范大学的党委书记、校长参加了这次会议。  陈小娅在讲话中指出,教师队伍建设是决定教育质量的根本性的、长期性的工作。教师教育体现国家意志,肩负传承和弘扬中华优秀文化的神圣使命。在新时期、新的发展阶段,师范大学要站在新的历史起点上,明确自身在国家与民族伟大复兴中所应肩负起的责任。既要继承优良传统、发扬特色,又要求真务实、与时俱进。在教师教育改革与发展的进程中,师范大学要有清晰的办学指导思想和办学思路,更要有能落到实处的具体举措。要加大改革力度,勇于探索,努力在实践中完善和提高。要关注基础教育改革发展,积极投身到基础教育新课程改革之中,努力为基础教育新课程的推广提供强劲动力。师范大学要成为引领和促进教师专业发展的重要基地。要明确办学定位,强化教师教育特色,不断提高综合办学实力。  陈小娅说,教师职业是实践性极强的职业,要突出实践性导向。要积极推进人才培养模式、课程体系和教学改革,强化教育实践环节,大胆创新,积极探索适应经济社会和教育发展需要,适合本校实际的多样发展模式,为新时期造就德才兼备的教师队伍、加强农村教师队伍建设,为全面实施素质教育、促进基础教育均衡发展、建设社会主义新农村作出新贡献。  会议期间,与会的师范大学与教育部有关司局围绕如何促进师范院校改革发展进行了沟通,并总结交流了工作成绩和经验,研究探讨了师范大学进一步深化人才培养模式、课程和教学体系改革,全面提高教师教育质量的思路和举措。  《中国教育报》2006年6月28日第1版

据悉,2010年,贵州省已按照以前的标准下达了本年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金,共资助农村中小学生75万余人,资助总金额为5亿多元。

不过,虽然大环境如此,但作为区长,在“教育要解决激情问题”的问题上,还是可以有所作为的。因为他至少具有影响小环境的能力。这个“小环境”最低限度应该具备这样两个特征:

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成都市青羊区教育局日前颁布了《关于开展体育、艺术2+1项目活动实施方案》,要求全区中小学校,要让每个学生掌握两项体育运动技能、一项艺术特长以及一项包括整理、打扫、自我保护、烹饪、缝补在内的生活技能,考核不合格者不发毕业证。(10月27日《新京报》)

新华网成都9月3日电(新华社记者李斌)中共中央政治局常委、国务院总理、国务院抗震救灾总指挥部总指挥温家宝近日来到四川地震灾区,慰问受灾群众,了解灾区群众安置和恢复重建情况,对下一步工作做出部署。

瑞典没有高考,但大学录取率却只有50%。为何会这样?瑞典最大的中学——昆斯凯普学校的校长林达尔说,根据法律规定,只要具备高中二年级以上的瑞典语和英语水平,就可以提交高校入学申请。这也意味着,高校的基本入学条件并不高,因此,“择优录取”的依据便是考试,并且是高中3年的全部考试成绩。瑞典学生在高中要完成30门左右的课程,每门课都要参加由任课教师出题和评分的考试,如果希望毕业后能被名牌大学录取,学生就必须认真应对每一门考试,而且是“三年如一日”。

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据统计,2006-2007学年,该项计划资助了16万欧洲学生出国留学,这一数字比上一学年增长了3.2,但新增的留学生主要来自新加入欧盟的几个国家。法国高等教育部部长瓦雷里贝凯斯指出,2008年法国大约有4000个奖学金名额由于无人申请而被浪费。2003年至2006年,法国大学的注册留学生则减少了近一万人。


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