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东京巴比伦:妈妈担忧儿子萧闳仁欲送专辑给蔡依林母亲

作者:左云霞     时间:2018-08-09

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本报讯为鼓励志愿从事教育事业的优秀学生积极报考免费师范生,天津市高招办将与一家公司共同出资,将为第一志愿报考部属师范大学师范类专业且被录取的考生赠送笔记本电脑一台。

研修班由中国华文教育基金会主办,北京华文学院承办,并获得了融侨集团的大力赞助。在7日下午举行的“2010东南亚国家华文教师北京汉语研修班”开班仪式上,中国华文教育基金会副秘书长李献国表示,华文教师克服了重重困难,勤奋耕耘、默默奉献,才使海外华文教育取得了现在的成绩。中国政府和领导人一直关心和支持海外华文教育事业,中国华文教育基金会更将一如既往支持海外华文教育事业发展。

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“真希望我们的教育部门也能充分认识到这一问题,让孩子们少走弯路。”马雷说,现在已经有人听完他们的公益讲座之后,回望自己的成长道路才发现自己原来小时候写字特别慢、害怕考试的原因是存在“读写困难”。本报北京5月31日电(李新玲)

  被公认为严肃公正的高考,怎么到了单县、曹县等地就成了荒唐的儿戏?作为大学入门唯一凭据的高考分数怎么就一下子成了可以交易的商品?这其中到底反映了些什么?

“当然,这也并不仅是教育部门的问题。”全国政协委员、中国人民大学党委书记程天权进一步分析指出,在我国,无论是学生还是家长,对学历教育,对热门专业都存在一种迷信和崇拜的心理,传统的“劳心者治人,劳力者治于人”的观念根深蒂固。“人人都想成为高端人才,学校承受的压力自然就随之加大,考生和家长的需求迫使许多职业技术类的学校向综合类发展,培养结构自然也就发生了非理性的变化。” “全社会都应该调整这种认识。”程天权说,“社会不是不需要人才,而是需要多种类型的人才。”

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具体来讲,就是要切实做到以人为本,为人的和谐发展而教育,为未来社会培养人格高尚、善于创新、勤于实践、身心和谐的合格建设者和接班人。然而,事与愿违的是,目前的学校教育工具理性与价值理性已经严重背离,反映到教育实践中,则是工具理性教育的越位和价值理性教育的缺失。“在工具理性的支配下,教育出现一种知性取向,完整的教育演变为技术教育,价值教育处于被压制和边缘化的地位。”只以分数评学生,仅凭成绩评教师,单看升学率评学校等极度功利现象比较普遍地存在着,且有愈演愈烈之势。诚然,价值理性必须通过工具理性实现,学校教育也不可能完全不讲“功利”。谁也不能否认,全面提高教育质量是学校发展的永恒主题。但是,讲功利不能唯功利,抓质量不能唯分数。

北京大学外语学院团委副书记宋扬对记者说:“很多毕业生这样认为,求职的过程是一种‘煎熬’。不仅要抗得住招聘单位的漠视,还要擦亮眼睛进行防伪,小心上当。”

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